把保定红色资源搬进校园电波

6月28日，华北电力大学校广播台"历史烙印·红色印记"实践团前往保定留法勤工俭学运动纪念馆与红二师纪念馆开展实地研学。此次实践结束后，广播台以"本地红色资源的校园转化"为核心命题，试图探索一条高校与地方红色文化资源联动的可行路径。

保定红色资源：一座待深挖的"富矿"

保定拥有丰富的红色文化资源，留法勤工俭学运动纪念馆与红二师纪念馆便是其中的代表性场馆。前者系统记录了百年前进步青年"勤以做工、俭以求学"、远赴异国探寻救国道路的历史，后者完整再现了"红二师"从建校到"七六"爱国护校斗争的悲壮历程。两处场馆距离学校不远，却长期未被充分纳入校园红色教育的内容体系。

在留法勤工俭学运动纪念馆，成员们逐展室梳理史料脉络，重点采集具备广播转化潜力的素材——泛黄家书中的真挚情感、法国工厂场景中的声音元素、勤工学生从求学到投身革命的人生转折，都被逐一记录。在红二师纪念馆，16个展室的文献实物与声光电展示，让成员们对本地红色资源的丰富度有了更直观的认识，也进一步确认了这些资源在校园传播中的巨大潜力。

研学过程中，实践团成员没有止步于"参观学习"，而是以校园媒体人的专业视角，思考如何将本地红色资源转化为学生喜闻乐见的传播内容。在留法勤工俭学运动纪念馆后院展区，勤工学生在法学习、斗争、归国革命的完整历程，引发了成员们关于"自立与报国"的深入讨论；在红二师纪念馆纪念园，全体成员在纪念碑前肃立默哀后，围绕"红色故事如何避免平直叙述"展开热烈研讨，广播剧对话体、革命后代口述史录制等想法相继提出。

参观结束后的分享会上，团队形成明确共识：本地红色资源不应只是"校外参观点"，更应成为校园红色教育的常态化内容来源。作为校园声音媒介，广播台有能力也有责任承担起"转化者"的角色——把场馆里的史料和感动，翻译成校园电波里的节目和内容。

基于这一共识，实践团已规划一系列后续转化动作：一是制作"红色寻迹"系列广播节目，以保定本地红色资源为核心选题，系统推出留法勤工俭学运动、红二师斗争史等专题内容；二是围绕留法勤工俭学运动中的家书文献，撰写"红色家书"解读推文，以书信体拉近历史与当代学生的心理距离；三是探索口述史录制、广播剧创作等多元形式，丰富本地红色资源的校园表达维度。

此次研学是校广播台对本地红色资源"从认识到利用"的一次具体尝试，也为更深层次的校地联动提供了思路。实践团成员在调研中发现，保定红色资源在史料丰富度、故事感染力、地理可达性等方面都具备与高校校园文化深度结合的条件，但目前双方的联动多停留在"学生自发参观"的浅层阶段，缺乏系统化、常态化的合作机制。

未来，校广播台计划以此次研学为起点，逐步推动与本地红色场馆的深度合作：一方面，建立稳定的素材采集机制，定期组织成员赴场馆开展专题调研，持续为校园广播内容输送本地红色素材；另一方面，探索与场馆联合策划主题广播节目、共同开展红色文化校园推广活动的可能性，让本地红色资源真正"活"在校园里，而不只是停留在展厅中。

把保定的红色资源搬进校园电波，不仅是一次内容创作的尝试，更是高校融入地方、地方滋养高校的双向互动。随着实践的深入，这条校地红色文化联动的路径，有望为校园思政教育和地方红色文化传播提供一个可复制的样本。

（正文已结束）

[责任编辑：]

免责声明及提醒：此文内容为本网所转载企业宣传资讯，该相关信息仅为宣传及传递更多信息之目的，不代表本网站观点，文章真实性请浏览者慎重核实！任何投资加盟均有风险，提醒广大民众投资需谨慎！